因为热爱才更愿不断探索，范德宪打内心喜欢教师这个职业，帮助每一名学生圆梦是他一生不变的追求。因为热爱，他对学生关爱有加、诲人不倦；因为热爱，他对工作精益求精、任劳任怨；因为热爱，他对教育不断探索、追求完美。
每天早上6点起床，晚上10点30分下班。今年53岁的范德宪，自1984年参加工作以来，一直工作在教学一线。1996年，他调入钟祥一中任教，一直工作至今。靠着一份热爱、一份坚持，他连续17年担任班主任，所带的班级年年被评为先进班集体，他也多次被评为钟祥市模范班主任。
范德宪是一个心细的人，他爱生如子。他所带过的学生中，曾有两个留守学生，父母长年在外打工。为了让学生能安心读书，范德宪除了在学习上关注他们外，在生活上更是给予力所能及的帮助。生病了，他及时把学生送到医院打针拿药；换季了，他及时提醒添减衣物。高中三年，几乎每年的端午节、中秋节、元宵节等节假日，他都会把学生带回家一起过节。两名学生愉快地完成了高中学业，还分别考上了中国人民大学和复旦大学。
带高中学生的老师最累，带高三学生的老师更甚。在高压力、高强度的工作中，哪怕是年轻教师也难以承受，可范德宪却始终有激情，始终劲头十足。为了让学生学习更有方向，每年他都会把高考数学试卷连续做三遍，反反复复仔细研究。他还坚持钻研教育理论，积极探索教学方法和规律，有效地激发学生的探索欲和求知欲，引导学生爱学习、会学习。
在教学中，范德宪把打造高效课堂作为唯一目标，除了注重知识的传授外，更注重不断改进教学方法，逐步形成了“引动、体验”的独特教学风格。在课堂上，他力图将枯燥乏味的数学知识变成师生思想碰撞、心灵对接的音符；将教学过程变成师生意见交换、合作探讨的互动过程；创设情景，有效引动学生的探求欲，让学生有联想、质疑、顿悟的空间，从而形成创新思维；创设条件让学生体验发现、探索、解决问题的全过程，引动学生的成就感、自豪感，从而进一步激发其好奇心和求知欲。这种特色鲜明的教学风格，深受学生喜爱，教学效果显著。
高考是知识积累的比拼，也是心态的较量。如何对学生进行励志教育，范德宪有一本厚厚的笔记本，里面收集记录了很多励志文章，这是他为学生准备的“精神食粮”，是他的“法宝”。高三学生开学第一课，他会打开“法宝”，将适宜的文章念给学生听，帮助学生用正确的心态去面对高三、面对高考。当他发现学生思想上出现了倦怠和迷茫，他也会打开“法宝”，帮学生重新树立信心、找准目标。
35年的教学生涯，有艰辛、有遗憾，但是让所有的学生都能进入他们自己心仪的大学，这是他始终不变的目标。凭着一份坚持、一份努力，他先后帮助近200名学生圆梦北大、清华、人大、武大、浙大等全国知名高校，他也先后被授予“钟祥市教育家”“荆门市最美教师”“楚天园丁”称号。
