钟祥一中教师肖科见从教22年，担任班主任15年。在教师岗位上，他始终严格要求自己，努力在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，成为学生爱戴、家长信任的好老师。今年高考，他带的班级全部过本科线，600分以上近40人，20多人考取全国“双一流”高校，其中，学生潘妙涵以691的总分摘得荆门市物理类第一名，考入清华大学。
骄人成绩的背后是肖科见一点一滴的付出，是夙兴夜寐的辛勤耕耘，是精益求精的认真态度。但成绩都已属于过去，眼下，肖科见又将陪伴新一届的学生们度过三年时光。作为班主任，肖科见一直以来都觉得在班务工作中他应该是一只“领头羊”，而不是“牧羊人”。
肖科见说：“喊破嗓子不如做出样子，凡是要求学生做到的，自己首先做到，让学生感受到班主任也是集体的一员，是他们学习的榜样。每天早晨我都要提前来到教室等候学生，每周值日大扫除，我也作为班级一员参与劳动，使学生感觉师生平等，让师生成为真正的朋友。”
学生谭佳怡说：“我们觉得这个集体就很温暖，现在在老师还有同学们的帮助下，就能很快融入到集体里面，而且班上的学习氛围也非常浓厚。”
以身作则为人师，满腔真爱献学生。多年的教育实践让肖科见体会到，身正方能为人范。因此，他始终坚持以正确的思想启迪学生，以优良的行为引导学生。“做好班主任我认为最重要的是责任心和爱心，责任心首先要求班主任做好学生的表率，要尽力上好每一堂课，爱心就是爱学生要像爱自己的孩子一样，真正的去关心他们，了解他们。”肖科见说。
学生苏哲辉说：“他不仅是我们的班主任，而且更像一位慈爱的父亲，他在生活上也给予了我们很多的关心和爱护。”
班主任的工作与学生的思想、学习和生活等息息相关，多年的班主任工作经验，让肖科见摸索出了一套行之有效的班主任工作方法。他认为想当好班主任就要做到“四勤”，即：眼勤、脑勤、手勤、嘴勤。眼勤指勤观察，注意观察学生细微的变化，以便随时对学生进行教育，防范于未然；脑勤指勤动脑、勤反思。学生出现的问题千变万化的，要根据不同的因素，找出一个适合于这个学生的方法，解决他所遇到的问题；手勤指的是学生在具体工作中，不会或做得不好的时候，老师要亲自手把手的教学生，帮助他们干好每一项工作，让他们从不会到会；嘴勤指经常与学生谈心，和家长交流。
生命因热爱而精彩，教育因奉献而出色，20多年的教学生涯中，肖科见始终以平常心做着分内的事，为学生培根铸魂，为民族培育人才。他说：“在看到学生收到录取通知书的那一刻，我感到很高兴，在看到教师节学生发来的一条条问候短信时，我想说做班主任真好。”
