胡德魁 画
是被动学习，还是主动学习？两种学习方法的结果大相迳庭，对中小学生能否成才至关重要。
被动学习是一种消极的学习方法。其表现为：老师教，学；不教，不学。上课的时候，学；其他时间，不学。成绩下降了，家长老师批评指责的时候，学；成绩过得去的时候，不学。
养成被动学习的习惯，不是一朝一夕的事儿。他是长期胸无大志，放松对自己的要求的结果。
被动学习的同学还有一些怪癖：不做笔记，但喜欢在书上乱写乱画；笔记本上，除了明星照片或流行歌曲，很少有课本知识。学习心得等；不喜欢预习新课；老师不点名，绝不举手回答问题，也不喜欢向老师提问；上课的时候心不在焉。心中总想着学习以外的事情；喜欢追星、和别人攀比、迷恋手机等。
被动学习是一种不正确的学习方法，其后果不堪设想：理想泯灭、思想颓废、智力减退、成绩下降。知识没掌握，能力没提高，不能成为国家的栋梁。
与被动学习相反的是主动学习。主动学习是一种积极的学习方法。他不需要老师和家长督促，无论考试与否，不管是上课还是业余时间，有没有作业，成绩好与差，都能自觉地、积极地、主动地学习。主动学习的同学各方面能严格要求自己，思想坚定，理想远大，性格开朗，生活简朴。这样的同学在校园里比比皆是：清晨，在林中朗诵课文者；深夜，还在灯下钻研者；假日，仍在教室、寝室看书或整理笔记者；在路上乃至上厕所，还在默默背诵英语单词者；下课了，还跟在老师屁股后面提问者；睡觉前，还在和同学们讨论难题者……
古今中外，善于主动学习的楷模举不胜举。古代的车胤萤火照读；匡衡凿壁借光；贾岛驴背上推敲；祖冲之把圆周率的精确数字计算到小数点后第七位。现代的毛泽东72岁学英语；茅盾背诵《红楼梦》；华罗庚只读过初中，靠自学成为数学家；张海迪通过自修能懂四个国家的语言，创作长篇小说《轮椅上的梦》；恩格斯只上过几年初中，却学习专研了所有科学门类的知识，被马克思称为百科全书；高尔基只上过两年学，而成为伟大的诗人；发明大王爱迪生只上过三个半月学校，却发明了电灯、留声机等，造福于人类。这些人之所以成为伟人和名人，是因为他们都能自觉地、积极地、主动地学习，并有一种锲而不舍的精神。
同学们，选择主动学习吧！主动学习才会成绩优异，才会成长成才，才能成为国家的栋梁；将来踏入社会，才会成为社会各部门争相“抢购”的人才。
（通联：钟祥市文联）
